Peralvillo, RD.- El Ministerio de Educación, a través del Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, imparte en la actualidad una Jornada de Revisión y Actualización de Proyecto Educativo de Centro (PEC), en los Distritos Educativos 17 – 05 de Peralvillo y 17 – 01 de Yamasá de La Regional 17 en Monte Plata.
El taller cuenta con la presencia y la supervisión del coordinador de planes y proyectos del Minerd con la Regional 17 de Educación de Monte Plata, Franklin Víctor Mejía y conducido por los técnicos distritales de Yamasá, Pascual Hernandez Reynoso, Juan Francisco de Paula y de Peralvillo Yaneyri de los Santos y Juana Jaquelin Paez.
Según los organizadores El Proyecto Educativo de Centro (PEC), tiene como propósitos específicos analizar los documentos relacionados a los niveles de aprendizajes alcanzados por los estudiantes en los últimos tres años, a los fines de contextualizar el enfoque del proyecto curricular.
También analizar la realidad actual de los Proyectos Educativos y Proyectos Curriculares, Validar Proyectó Educativos de Centros en función a las orientaciones dada, entre otros.
Jornada educativa en Monte Plata comprende 4 fases
Los exponentes de las jornadas dijeron que el PEC esta compuesta por 4 fases, la primera comprende la contextualización externa e interna del centro educativo, segundo se refiere a la filosofía institucional, la tercera involucra a los docentes y equipo de gestión y la cuarta analiza la línea de acción propuesta para enfrentar los desafíos encontrados.
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En la actividad participan los técnicos de Nivel Segundarios, Encargado de Supervisión, Planificación, Jornada Escolar Entendida, Unidad Pedagógica y Encargado de Orientación y Psicología, y los mismo funcionaran como una red ampliada para seguir capacitados los esquipo de gestión de los centros educativos del Nivel Segundario de modalidad académica.
El encuentro se está llevando a cabo en el salón de conferencias del Distritos Educativos de Peralvillo, con una duración de 2 días en los horarios de 8; 00 AM a 5; 00 PM.
Por: Pedro de León
