El presidente del Instituto Duartiano, Wilson Gómez Ramírez, alertó sobre un progresivo debilitamiento del patriotismo en sectores clave del país, al tiempo que denunció el uso incorrecto de los símbolos patrios incluso dentro de instituciones del propio Estado dominicano.
Gómez Ramírez sostuvo que, aunque el sentimiento patriótico permanece vivo en amplios sectores de la población, especialmente entre niños y jóvenes, no ocurre lo mismo en una parte importante de la clase política y de la administración pública, donde, afirmó, se observa indiferencia y desconocimiento frente a los valores y la simbología nacional.
Estas declaraciones las ofreció durante una entrevista en el programa “55 Minutos con Julissa Céspedes”. Transmitido de lunes a viernes por CDN, canal 37, a las 10:00 de la noche.
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Uso erróneo de símbolos patrios refleja debilitamiento institucional, advierte Wilson Gómez
El presidente del Instituto Duartiano destacó que en recorridos realizados por centros educativos de distintas provincias, incluyendo zonas fronterizas y comunidades rurales, ha constatado un marcado entusiasmo de estudiantes y docentes por la historia nacional, el himno y la figura de Juan Pablo Duarte, lo que demuestra que el patriotismo sigue siendo una fuerza viva en la sociedad.
No obstante, advirtió que ese compromiso contrasta con prácticas incorrectas dentro del Estado. Entre ellas, la utilización de versiones erróneas del escudo nacional en edificaciones oficiales, mausoleos y dependencias públicas, en violación de lo establecido por la Constitución y por el decreto que oficializó el escudo en 1913.
Gómez Ramírez también cuestionó el incumplimiento de leyes relacionadas con la protección de la soberanía, la zona fronteriza y el patrimonio histórico. Así como la falta de aplicación de normativas vigentes que eximen al Instituto Duartiano del pago de impuestos, pese a estar respaldadas por la legislación.
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Necesidad de fortalecer la educación cívica y patriótica
En ese contexto, expresó preocupación por lo que definió como una ausencia de coherencia entre el discurso y la práctica de quienes ejercen funciones públicas. Señala que muchos dirigentes muestran una actitud más patriótica fuera de los cargos que cuando asumen responsabilidades de gobierno.
Finalmente, reiteró la necesidad de fortalecer la educación cívica y patriótica, valorando la reincorporación de la asignatura de Moral y Cívica en las aulas. Sin embargo, insistió en que debe profundizarse la enseñanza del pensamiento duartiano como base del respeto a la ley, la soberanía y la identidad nacional.