Los trabajos realizados en las escuelas incluyeron el remozamiento de baños
Santo Domingo, RD.- La Fundación Sur Futuro y Argos, empresa de cemento del Grupo Argos, hicieron entrega de los trabajos de remozamiento para los centros educativos Cambelén, Enriquillo y Julián Jiménez en el municipio de San Cristóbal, como parte del programa de Apoyo a la Calidad Educativa que ejecutan ambas entidades desde el 2005 en el Distrito Educativo 04-07 Nigua-Palenque.
Los trabajos realizados en las escuelas incluyeron el remozamiento de baños, construcción de verjas perimetrales, divisiones de aulas, limpieza y fumigación de áreas verdes, brillado de pisos, cambio de plafones, permeabilizante de techos, reparación de cisternas, dotación de pizarras, pinturas, compra de bomba de agua, inversores, baterías, entre otros.
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En el marco del recorrido por los centros educativos se realizó también la entrega de 500 kits escolares para los niños y niñas de las escuelas beneficiarias del programa, quienes aprovecharon la ocasión para ejecutar dramatizaciones, bailes, poesías, pintura y demás manifestaciones artísticas para los presentes.
Además del remozamiento de las escuelas, el programa de Apoyo a la Calidad Educativa trabajó el componente de gestión académica, a través del cual se realizaron talleres de acompañamiento a la gestión pedagógica.
En el recorrido por las áreas estuvieron presentes Yunior de la Rosa, coordinador de Sostenibilidad y Relaciones con Comunidades de Cementos Argos y Bernarda Firpo, coordinadora de Educación de Sur Futuro. De igual modo participaron ejecutivos, técnicos de ambas entidades y el grupo de voluntariado de Argos.
El programa Apoyo a la Calidad Educativa se ejecuta desde el 2005 para la solución de desafíos básicos de la educación dominicana: equidad, acceso, repitencia, deserción y bajo rendimiento escolar. A través de la alianza entre Sur Futuro y Cementos Argos se han beneficiado miles de niños, niñas y adolescentes de la zona Haina, Nigua y Palenque, provincia San Cristóbal, muchos de los cuales pudieron estudiar en horario extendido, impactando la tasa de deserción escolar en las escuelas de la zona.
