San Juan, RD. – Adhamilka Espinal, coordinadora de la Fuerza Magisterial y directiva de la ADP, cuestionó el entorno del liceo Copeyito en Río San Juan. Según la dirigente, el plantel inaugurado recientemente no garantiza un acceso adecuado ni seguro para la comunidad educativa.
Adhamilka Espinal criticó que presentaran la infraestructura como terminada cuando el entorno evidencia serias deficiencias. Especialmente, señaló el mal estado de las vías de acceso.
“Cosas que solamente pasan en República Dominicana. El gobierno del PRM acaba de inaugurar en Río San Juan un liceo donde las calles, más que calles, parecen caminos vecinales. Se supone que deben crearse las condiciones para inaugurar un centro educativo por donde van a transitar los profesores, los padres y los niños”, expresó.
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Espinal acompañó sus declaraciones con un video grabado tras una lluvia ocurrida el día previo a la inauguración, en el que se observa un entorno anegado, con lodo y grandes charcos que dificultan el tránsito hacia el plantel.
Asimismo, advirtió que los niños y las niñas tienen que cruzar la calle por un charco de agua.
Durante el recorrido visual, enfatizó que se trata de un entorno en condiciones inadecuadas, lo que, a su juicio, compromete la seguridad y dignidad de la comunidad educativa que acudirá al centro.
La coordinadora de la Fuerza Magisterial sostuvo que este tipo de situaciones reflejan una falta de planificación integral en la ejecución de obras educativas, donde se prioriza la inauguración sin garantizar que el entorno esté en condiciones óptimas.
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“Por eso insisto en que una corriente gremial no solamente tiene que ver con el sindicato y con la cooperativa. Tenemos un compromiso social, y todos los maestros de República Dominicana debemos estar atentos a que situaciones como esa no pasen en nuestro país. Tenemos que estar completamente vigilantes de las necesidades de nuestras comunidades”, afirmó.
En ese sentido, Espinal dio un matiz más amplio a su planteamiento al señalar que el rol del magisterio también implica una responsabilidad activa frente a las problemáticas sociales que impactan el acceso y la calidad de la educación, por lo que llamó a una mayor vigilancia y participación en defensa de condiciones dignas para estudiantes y docentes.
La Fuerza Magisterial reiteró que se mantendrá atenta y vigilante ante este tipo de situaciones, insistiendo en que la calidad educativa no solo depende de la construcción de aulas, sino también de garantizar entornos seguros, accesibles y adecuados para toda la comunidad escolar.
