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Año escolar peligra por mal estado en infraestructura de escuela

Santiago, RD.-  Estudiantes de la escuela Mayra Rosario Grullón, se ven en la penosa necesidad de quedarse en casa una vez inicie el próximo año escolar. Esto así por las infraestructuras del centro escolar amenazan sus vidas. La escuela, antes citada, está ubicada en el sector Hatillo San Lorenzo, en el municipio La Canela, en Santiago, […]

Santiago, RD.-  Estudiantes de la escuela Mayra Rosario Grullón, se ven en la penosa necesidad de quedarse en casa una vez inicie el próximo año escolar. Esto así por las infraestructuras del centro escolar amenazan sus vidas.

La escuela, antes citada, está ubicada en el sector Hatillo San Lorenzo, en el municipio La Canela, en Santiago, que a pesar de que es prácticamente nueva (construida el año pasado), un temblor de tierra hizo colapsar parte de la estructura.

Desmolieron parte de la escuela

Por esta causa, tuvieron que desmoronar parte de la edificación, por lo que gran parte de esos estudiantes terminaron en el año escolar en recibiendo la docencia en un club comunal cercano. Sin embargo, para el período 2025-2026, no saben a donde acudir, porque la realidad es que a su escuela no pueden entrar.

La señora Olga Rodríguez, denunció a CDN que los munícipes tienen miedo de enviar a sus hijos a esta escuela porque esa infraestructura no es segura y pone en riesgos a la comunidad educativa en la zona.

En tal sentido, pidió la intervención del presidente, Luis Abinader, y del ministro de Educación, Luis Miguel de Camps García, para que resuelvan el problema que afecta a la comunidad educativa y a los residentes.

Asimismo, solicitud a las autoridades investigar al ingeniero responsable de esa construcción, porque evidentemente, a su juicio hubo negligencia en los trabajos.

Aulas móviles para el año escolar

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) ha comenzado la instalación de aulas móviles en la Regional 15. Este es parte de su plan de contingencia para asegurar que todos los estudiantes tengan cupo garantizado al iniciar el año lectivo 2025-2026.

Esta medida busca responder a la creciente demanda de espacios educativos en zonas de alta densidad poblacional. De esta forma, evitando que niños y niñas queden fuera del sistema escolar por falta de infraestructura.

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