Santiago, RD.- La Pontificia Universidad Católica Madre Y Maestra campus Santiago (Pucmm) y el Centro para la Transformación Educativa de la Pontificia Universidad Católica de Chile iniciaron el Seminario Internacional Políticas Públicas Para la Transformación Educativa y Justicia Social en América Latina.
En dicha actividad, que busca promover el análisis crítico y la generación de propuestas de políticas transformadoras hacia una educación más justa e inclusiva, dieron a conocer la importancia de fomentar la educación, evitar el ausentismo en las escuelas y otros desafíos, así como los niveles de maltrato infantil en América Latina, revelando que dos de cada tres niños, impactados con violencia tanto física como verbal, por parte de los padres.
El seminario está organizado por el Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, con líderes del sector educativo y gubernamental, para la discusión y reflexión sobre los sistemas educativos de distintos países de América Latina, enfocándose especialmente en las experiencias de Chile y República Dominicana.
Con el apoyo también de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el seminario inició con la bienvenida de Miguelina Mendoza, coordinadora CIEDHumano-PUCMM, quien señaló que durante dos días (este martes 28 y miércoles 29 de noviembre) se compartirán las mejores prácticas y experiencias en torno a los desafíos de la transformación educativa.
Al dar apertura a este evento, el rector de esta Pucmm, reverendo padre doctor Secilio Espinal, explicó que la agenda educativa no es exclusiva de un sector, ministerio o gobierno particular, sino que es parte transversal de una agenda de nación, que vincula y compromete a todos los sectores.
Confiamos en que este evento nos brindará conocimientos valiosos, nuevas perspectivas y herramientas prácticas que nos ayudarán a avanzar hacia una educación más inclusiva, equitativa y de calidad para todos los niños de nuestra región.
Secilio Espinal, rector de esta PUCMM.
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Pontificia Universidad Católica de Chile
El doctor Ignacio Sánchez, rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, aseguró que aprender de la experiencia de otros países es muy relevante, ya que la diversidad de escenarios es un terreno fértil para compartir buenas y malas prácticas y explorar qué funciona, qué no funciona y cómo funciona.
El primer día del evento, contó con las conferencias magistrales de Ernesto Treviño, director CENTRE UC y académico UC Chile, quien disertó sobre “Transformación educativa en América Latina: situación actual, retos y perspectivas”; y de la doctora Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación dominicano, quien presentó la “Política nacional de los primeros grados en la etapa oportuna”.
Posteriormente, Renzo Roncagliolo, director de Investigación del Instituto Peruano de Facilitación del Comercio, y consultor de monitoreo y evaluación del CIEDHumano-PUCMM, explicó aspectos fundamentales sobre “La Investigación Educativa y la Lógica de los Resultados”.
La jornada de este martes concluyó con una presentación de la violinista Lisbeth Aracena Tolentino, quien interpretó emblemáticas canciones.
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Segundo día
En el segundo día del seminario, este miércoles 29, serán abordados temas como, “Liderazgos para la recuperación educativa”, “Interacción, retroalimentación y evaluación, entre otros temas.
Entre los ponentes se encuentran Paulo Volante, Magdalena Müller, Horacio Solar y Patricia Guerrero, académicos Facultad de Educación, UC Chile; entre otros.
Los paneles y talleres de este segundo día serán por Junior García, director segundo ciclo de Nivel Primario del Ministerio de Educación del pais.
Miguelina Mendoza, Coordinadora del CIEDHumano-PUCMM, agradeció a las autoridades de la PUCMM y de la UC Chile; así como a los colaboradores y patrocinadores.
