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OEA capacitará a 300 docentes en Centroamérica y RD en inglés como segunda lengua

Santo Domingo. – La Organización de los Estados Americanos (OEA), a través de su Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI), iniciará la capacitación de 300 docentes en Centroamérica y la República Dominicana en inglés como segunda lengua. Esta iniciativa forma parte del Programa de Cooperación Lingüística de la OEA, diseñado para mejorar las competencias […]

Santo Domingo. – La Organización de los Estados Americanos (OEA), a través de su Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI), iniciará la capacitación de 300 docentes en Centroamérica y la República Dominicana en inglés como segunda lengua.

Esta iniciativa forma parte del Programa de Cooperación Lingüística de la OEA, diseñado para mejorar las competencias pedagógicas de los educadores y elevar la calidad educativa en la región.

Lanzamiento del programa de la OEA y objetivos clave

Durante el lanzamiento virtual del programa, las Representaciones Permanentes de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Panamá destacaron la importancia del bilingüa en la integración regional y el desarrollo socioeconómico. La OEA/SEDI promueve el aprendizaje de sus cuatro lenguas oficiales (español, inglés, francés y portugués) con el propósito de mejorar la competitividad global e impulsar la inclusión social. La Secretaria Ejecutiva de Desarrollo Integral, Kim Osborne, señaló: “La educación es sin lugar a dudas uno de los pilares del progreso social, y la formación continua de nuestros educadores es clave para garantizar una enseñanza de calidad”.

Participación de los países y declaraciones clave

Los representantes de los países participantes resaltaron la importancia del programa. La Embajadora de Costa Rica, Alejandra Solano Cabalceta, subrayó que el bilingüa en la educación pública de su país es una prioridad nacional, mientras que la Embajadora de El Salvador, Wendy Acevedo Castillo, destacó cómo el dominio de varios idiomas fortalece el entendimiento cultural y la comunicación entre naciones.

La Embajadora de Guatemala, Claudia Escobar, afirmó que aprender una segunda lengua abre nuevas oportunidades y fomenta la cooperación regional. En la misma línea, el Embajador de Honduras, Carlos Roberto Quesada López, resaltó los logros previos del programa, mencionando que más de 200 estudiantes han egresado con certificaciones que mejoran su desempeño académico y profesional.

Impacto y beneficios del programa de la OEA

La Embajadora de Panamá, Ana Irene Delgado, enfatizó la importancia de brindar a los educadores herramientas que les permitan formar a futuras generaciones con una base sólida en inglés. Además, los diplomáticos coincidieron en que el dominio de un segundo idioma fortalece la cooperación internacional, impulsa el comercio, mejora la movilidad laboral y enriquece la interacción entre diversas comunidades.

La OEA reafirma su compromiso con la educación y el desarrollo regional a través de programas de capacitación continua para docentes. Este tipo de iniciativas no solo mejoran la enseñanza del inglés, sino que también abren puertas a nuevas oportunidades académicas y laborales para estudiantes en toda la región.

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