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Santo Domingo, RD. – La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, representada por el profesor Miguel Ángel Fernández, solicitó este jueves al Ministerio de Educación la designación de personal de apoyo necesario para mejorar la gestión de las escuelas y los estudiantes durante espacios no pedagógicos como el desayuno y el recreo. Actualmente, estas responsabilidades son asumidas por los maestros y maestras, quienes actúan como niñeros, afectando su desempeño pedagógico.
En una carta dirigida al ministro de Educación, Ángel Hernández, la Corriente Magisterial también pidió la asignación de talleristas para complementar la Jornada Extendida. Estos talleristas deben impartir clases de pintura, música, literatura, orientación, deportes y otras asignaturas complementarias, conforme a lo establecido por la ordenanza 02-2019, la cual aún no se ha implementado.
La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte subrayó la urgencia de modificar la rutina diaria en las escuelas. “Es esencial liberar a los docentes de cargas ajenas a los asuntos pedagógicos. Estas responsabilidades adicionales afectan la dedicación y concentración en los aprendizajes y el descanso de los maestros dentro de la jornada escolar”, se lee en la misiva.
Tiempo para ser maestros
En la carta, el profesor Miguel Ángel Fernández enfatizó la importancia de cumplir con la ordenanza 02-2019. Esta ordenanza tiene como objetivo otorgar a los maestros y maestras 10 horas semanales dentro de la jornada escolar. Esto para desarrollar actividades cruciales como la revisión y mejora de prácticas pedagógicas, elaboración de recursos educativos, evaluaciones, corrección de trabajos, registro de calificaciones, planificación e informes, además de atención personalizada a estudiantes y sus familias.
La Corriente Juan Pablo Duarte también propuso la inclusión de trabajadores sociales, especialmente en escuelas ubicadas en comunidades vulnerables afectadas por violencia y delincuencia. La presencia de este personal fortalecería el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad. El mismo contribuyendo a un ambiente más seguro y propicio para el aprendizaje.
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