La obra Una gestión educativa, de 206 páginas, ofrece un recuento de la experiencia del exministro Ángel Hernández desde una perspectiva interna, sin pretender justificar si las decisiones adoptadas fueron necesariamente las mejores. Durante el panel organizado por ASONADEDI, Hernández explicó que su enfoque fue estrictamente misional: lograr que los niños aprendan y que la escuela funcione como epicentro de las políticas públicas.
El exministro relató que la reforma curricular en todos los niveles fue uno de los pilares de su mandato, acompañada de cambios en el sistema de evaluación del aprendizaje y un impulso decidido a la formación docente. Señaló también avances en equipamiento, infraestructura tecnológica y programas STEAM, concebidos para elevar la calidad de la enseñanza.
Además, destacó iniciativas complementarias como la enseñanza del inglés y el francés, la distribución de libros impresos y digitales, los huertos escolares, la promoción de la convivencia pacífica y la política de “cero tolerancia” al acoso. Estos proyectos, sostuvo, buscaban fortalecer la formación ciudadana y el ambiente escolar.
Ángel Hernández defiende su gestión
En su intervención, Hernández subrayó que la gestión también priorizó el fortalecimiento institucional. Resaltó la mejora en el cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que pasaron de 21% a 86%, y la ejecución presupuestaria de 98.4% en 2024, una de las más altas en la última década. Considera que estos avances sientan bases para una administración educativa más transparente y eficiente.
El exministro insistió en que la educación requiere estabilidad y tiempo para producir resultados, una realidad que, afirmó, suele chocar con la dinámica política. En el prólogo, Miguel J. Escala compara a Hernández con Nariyoshi Miyagi, metáfora que el autor adoptó con humor y que enfatiza su disciplina, persistencia y enfoque en el aprendizaje.
La obra, dividida en nueve capítulos, recorre temas como gobernanza educativa, relación con la ADP, proyectos de impacto, coordinación con otras agencias del Gobierno y la visión estratégica del plan Horizontes 2034. Editado bajo Ediciones UAPA, el libro suma a la trayectoria del autor, doctor en Ciencias de la Educación y cofundador de la UAPA, con varias publicaciones previas sobre reformas y políticas educativas en el país.
