Educa insta a mejorar la calidad educativa

Santo Domingo, RD.- El director ejecutivo de la Acción Empresarial por la Educación (Educa), Darwin Caraballo, ha hecho un llamado urgente a las autoridades gubernamentales y educativas para acelerar las reformas necesarias en el sistema educativo del país. A pocos días de comenzar el año escolar 2024-25, Caraballo subraya la necesidad de implementar cambios que aseguren una mayor calidad educativa para los estudiantes.

Durante su declaración, Caraballo destacó que, a pesar de los esfuerzos realizados, aún persisten deficiencias que requieren atención inmediata. Las mismas para garantizar que todos los estudiantes reciban una educación de calidad.

En respuesta a las recientes denuncias sobre la falta de aulas en las escuelas públicas, el presidente de la Federación de Asociación Dominicana de Padres, Jaime Tolentino, propuso una solución temporal. Tolentino sugirió la reactivación de la jornada matutina y vespertina en las áreas donde la falta de espacios es más crítica. Según él, la verdadera magnitud de esta problemática se evidenciará una vez que inicien las clases. El mismo dijo que es el motivo por lo que se están buscando alternativas para resolver esta situación a la brevedad.

Sobre los extranjeros en el sistema educativo

Además, Tolentino abordó el tema de la cuota extranjera en la matrícula escolar. Tanto él como Caraballo coincidieron en que ningún estudiante, ya sea nacional o extranjero, debe ser excluido del sistema educativo. Ambos desmintieron las afirmaciones sobre una proporción excesiva de estudiantes extranjeros en las escuelas dominicanas. Los mismos asegurando que se debe garantizar el acceso a la educación para todos.

La exhortación de Educa y las propuestas de la Federación de Asociación Dominicana de Padres subrayan un momento crucial para el sistema educativo del país, a medida que se acerca el nuevo ciclo escolar. La presión está sobre las autoridades para implementar soluciones efectivas y mejorar la calidad de la educación antes del inicio de las clases.