Santo Domingo.– Un estudio sobre la situación educativa nacional, elaborado por Acción Empresarial por la Educación (Educa), reveló que el 31.9 % de los días lectivos del año escolar 2025-2026 resultaron suspendidos, afectando tanto el proceso de aprendizaje de los estudiantes como la economía del sistema educativo.
De acuerdo con el informe, durante el período escolar recientemente concluido se perdieron 1,384 horas de docencia, de las cuales el 25 % estuvo relacionado con paros y suspensiones de clases.
La organización estimó que estas interrupciones representaron un costo aproximado de RD$883 millones en valor educativo no impartido. Esto elevó el impacto económico acumulado a RD$4,471 millones.
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«Ese 32 por ciento se produce porque existe un derecho reconocido a convocar asambleas por las razones que sean, lo que permite que el docente se ausente del plantel sin ninguna consecuencia», señalaron representantes de Educa durante la presentación del estudio.
El informe también establece que gran parte de las clases perdidas estuvo vinculada a 55 convocatorias de suspensión. Estas afectaron a 7,921 centros educativos públicos distribuidos en 18 direcciones regionales del país.
Llamado a priorizar a los estudiantes
Durante la presentación del Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases, en la que participaron expresidentes de Educa, la entidad exhortó a desvincular los intereses políticos del ámbito educativo.
Los representantes de la organización advirtieron que los principales perjudicados por las constantes interrupciones son los estudiantes. Indicaron que estos ven afectada la continuidad de sus aprendizajes y sus oportunidades de desarrollo.
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Educa insistió en la necesidad de adoptar medidas que garanticen la estabilidad del calendario escolar. Asimismo, que protejan el derecho de niños, niñas y adolescentes a recibir una educación continua y de calidad.