El funcionario resaltó la importancia del pacto educativo, la ampliación de la jornada extendida, la educación inicial desde los tres años y la incorporación de moral y cívica en las aulas.
Santo Domingo, RD.– El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, aseguró que el sector educativo constituye la mayor responsabilidad de cualquier nación, al ser la base del desarrollo, la ciudadanía y el crecimiento económico.
Durante una entrevista en el programa Despierta con CDN, De Camps explicó que asume este primer año escolar bajo su gestión con la visión de dar continuidad a lo positivo, corregir las debilidades y fortalecer la participación de toda la sociedad en el cumplimiento del Pacto Educativo Nacional, firmado hace más de una década.
“No hay desarrollo sin educación, no hay ciudadanía sin educación. Más que sentir presión, es un honor ser ministro de Educación. Pero también hay sombras que debemos esclarecer y ordenar. El sello de nuestra gestión será la transparencia y la participación de todos los sectores”, afirmó el funcionario.
De Camps detalló que la estrategia del ministerio se sostiene en cinco pilares de gestión, que serán discutidos en una mesa nacional con los actores educativos para garantizar consensos y resultados sostenibles.
“Siempre habrá retos, pero se resolverán más rápido y de manera sostenible si todos participamos. La educación no es tarea de un actor puntual, sino de toda la sociedad dominicana”, puntualizó De Camps.
Entre las prioridades destacó:
- Ampliación de la jornada escolar extendida: ya supera el 70 % de los centros públicos y este año se incorporan 36 nuevos planteles.
- Educación inicial desde los 3 años: duplicando la matrícula temprana para mejorar aprendizajes y desarrollo infantil.
- Educación técnica y politécnica: fortalecida en alianza con el sector productivo para formar capacidades que demande el mercado laboral.
- Programa de inglés: ampliado como clave de empleabilidad y acceso a oportunidades.
- Moral y cívica: implementada desde este año, con una hora semanal en todos los niveles preuniversitarios, combinando formación teórica con proyectos participativos en las comunidades.
En materia de infraestructura, el ministro recordó que el presidente Abinader decretó la creación de una unidad descentralizada de infraestructura escolar, con el objetivo de agilizar la construcción y el mantenimiento de aulas, incluyendo alternativas como aulas prefabricadas, resistentes y seguras.