Nueva York impone la política más estricta de EE. UU. sobre el uso de la IA en las escuelas

Nueva York. El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, anunció este miércoles la política más estricta del país al prohibir esta tecnología para estudiantes desde preescolar hasta octavo grado, entre 13 y 14 años.

La medida, que entrará en vigor en el ciclo escolar 2026-2027, afectará a unos 600.000 alumnos, lo que representa cerca de dos tercios del total de estudiantes del sistema de escuelas públicas más grande de Estados Unidos.

Además de la restricción a la IA generativa, la directriz impone límites drásticos al uso de dispositivos digitales: los alumnos no tendrán permitido utilizar pantallas individuales antes del tercer grado, cuando tienen alrededor de 8 o 9 años.

Asimismo, se recomendará un límite de 30 minutos diarios de tiempo de pantalla para los estudiantes de tercero a quinto grado (entre 10 y 11 años) y de 45 minutos para los de sexto a octavo grado.

«Los niños necesitan maestros y conexión humana para aprender y crecer. «Necesitan desarrollar destrezas junto a sus compañeros, formar relaciones con sus educadores y enfrentarse solos a problemas difíciles», afirmó hoy el alcalde Mamdani en una rueda de prensa.

Nueva York endurece las reglas sobre la inteligencia artificial en las aulas

La decisión se produce tras la presión de grupos de padres. Estos habían pedido suspender durante dos años la incorporación de estas herramientas en las aulas.

Los educadores tampoco escapan a la regulación: a los maestros no se les permitirá utilizar la IA para calificar las tareas de los alumnos. Sin embargo, podrán emplearla en la planificación de clases y tareas administrativas.

Se otorgarán excepciones a la política para programas de instrucción aprobados centralmente y herramientas de asistencia para estudiantes con discapacidad o que están aprendiendo inglés.

Además, las escuelas impartirán dos veces al año módulos obligatorios de “alfabetización en IA”. La Alcaldía explicó que estas clases buscan enseñar a los estudiantes a analizar críticamente esta tecnología antes de depender de ella.

Durante el próximo ciclo escolar, una nueva Coalición de Tecnología en las Escuelas evaluará el impacto de la medida. El objetivo será garantizar que el avance tecnológico priorice el pensamiento crítico y la interacción humana.

Con información de: EFE