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Educación firma alianza público-privada con zonas francas para mejorar politécnicos

Estudiantes se formarán en politécnicos en áreas requeridas por empresas de zonas francas SANTO DOMINGO, RD.- Los titulares del Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) y del Consejo Nacional de Zonas Francas de Exportaciones (CNZFE)  firmaron un acuerdo para implementar programas de capacitación en las áreas de manufacturas y servicios competitivos […]

Estudiantes se formarán en politécnicos en áreas requeridas por empresas de zonas francas

SANTO DOMINGO, RD.- Los titulares del Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) y del Consejo Nacional de Zonas Francas de Exportaciones (CNZFE)  firmaron un acuerdo para implementar programas de capacitación en las áreas de manufacturas y servicios competitivos a estudiantes de bachillerato de los centros educativos públicos y privados, así como promover el establecimiento y desarrollo de politécnicos en las demarcaciones cercanas a los parques de zonas francas.

El convenio fue suscrito por el ministro de Educación, Andrés Navarro, el presidente de ADOZONA, Federico Domínguez Aristy, y la directora ejecutiva del CNZFE, Luisa Fernández Durán.

El acuerdo establece que los estudiantes se formarán en los politécnicos en las áreas requeridas por las empresas de zonas francas, y en otros renglones readecuados, a través del calendario de formación impartido por el Instituto de Formación Técnico-Profesional (INFOTEP), precisó un comunicado.

Asimismo, plantea aplicar iniciativas de la CNZFE entre los estudiantes de tercero y cuarto de bachillerato a nivel nacional, como visitas a parques de zonas francas, promoción de politécnicos, y la construcción de estancias infantiles en las comunidades cercanas a los complejos industriales del referido sector.

Tras la firma del convenio, Navarro destacó la importancia de la alianza público-privada con ADOZONA y el CNZFE en el objetivo de la Revolución Educativa de revertir la realidad histórica del país de que el 80% de los bachilleres terminan sin ninguna competencia laboral, lo que los convierte en entes vulnerables, contrario al 19% de los matriculados en politécnicos que tienen mayores posibilidades de insertarse en el mercado laboral y continuar carreras universitarias.

Expuso que “la ruta es crear más politécnicos y continuar con el proceso de transformación de los liceos, lo que permitirá que más jóvenes puedan acceder al sector laboral, e incluso tener la oportunidad de crear su empresa; algo más, esta iniciativa tributará a la política general y prioritaria del gobierno central, de incentivar el desarrollo de las empresas, desde las micro, pequeñas y medianas”.

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