RD podría tardar décadas en alcanzar mejores resultados educativos, advierte Darwin Caraballo

República Dominicana podría necesitar entre 60 y 80 años para alcanzar los niveles de desempeño que requiere si mantiene el ritmo actual de transformación, advirtió Enrique Darwin Caraballo, quien consideró urgente acelerar los cambios en el sistema escolar.

El exdirector ejecutivo de Acción Empresarial por la Educación (Educa) explicó que los resultados de PISA confirman una evolución favorable del país durante la última década, aunque persisten importantes debilidades en competencias fundamentales como matemáticas, lectura y ciencias.

Las declaraciones fueron ofrecidas durante una entrevista en el programa 55 Minutos con Julissa Céspedes, que se transmite de lunes a viernes por CDN, canal 37, a las 10:00 PM.

Caraballo señaló que la evaluación internacional refleja el aprendizaje acumulado durante varios años y no exclusivamente las condiciones del sistema en 2025. En esa edición participaron más de 7,000 estudiantes dominicanos de alrededor de 15 y 16 años.

A su juicio, uno de los principales retos está dentro de las aulas. Planteó modificar procesos de enseñanza, fortalecer el compromiso de los docentes y reducir las interrupciones que afectan la continuidad de los aprendizajes.

También destacó el papel de las familias. Indicó que los padres y adultos responsables dan menos seguimiento escolar que durante la pandemia, cuando la enseñanza pasó parcialmente al hogar.

El sistema educativo enfrenta retos dentro y fuera de las aulas

El especialista consideró que el sistema debe responder a una generación marcada por la tecnología y los cambios en la forma de aprender. En ese escenario, propuso explorar el uso de la inteligencia artificial como apoyo para estudiantes y profesores, con acompañamiento profesional y criterios basados en evidencia.

Caraballo sostuvo que alcanzar mejores resultados requiere la participación conjunta de autoridades, familias, docentes, empresas, universidades, sindicatos y medios de comunicación. Afirmó que el país cuenta con una agenda educativa encaminada, pero necesita acelerar su ejecución.

Advirtió que, frente al promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el desempeño de los estudiantes dominicanos representa un atraso equivalente a varios años de escolaridad. Por ello, insistió en que mantener el ritmo actual prolongaría innecesariamente la distancia que separa al país de los niveles deseados.