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República Dominicana mantuvo en PISA 2025 un desempeño similar al registrado en 2022 en Matemáticas, Lectura y Ciencias, aunque continúa por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Los resultados de la evaluación internacional fueron publicados este martes 8 de septiembre de 2026. La prueba mide los conocimientos y habilidades de estudiantes de 15 años en distintas áreas y permite comparar el desempeño de los sistemas educativos participantes.
¿Cómo le fue a República Dominicana en PISA 2025?
En Matemáticas, República Dominicana obtuvo 339 puntos, la misma puntuación registrada en 2022.
En Lectura, el país alcanzó 346 puntos, cinco menos que los 351 obtenidos en 2022.
Mientras, en Ciencias registró 361 puntos, un punto más que los 360 alcanzados en la medición anterior.
La OCDE señala que, en términos generales, los resultados promedio de República Dominicana se mantuvieron estables entre 2022 y 2025 en las tres áreas evaluadas.
Comparación PISA 2022 y PISA 2025
| Área | PISA 2022 | PISA 2025 | Variación |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | 339 | 339 | 0 |
| Lectura | 351 | 346 | -5 |
| Ciencias | 360 | 361 | +1 |
A pesar de la estabilidad, la República Dominicana continúa con resultados considerablemente inferiores al promedio de la OCDE.
Solo 9 % alcanza el nivel mínimo en Matemáticas
Uno de los principales desafíos aparece en Matemáticas. Solo 9 % de los estudiantes dominicanos alcanzó al menos el nivel 2 de competencia, frente al 65 % registrado como promedio entre los países de la OCDE.
En Ciencias, el 26 % alcanzó ese nivel mínimo, frente al 74 % del promedio de la OCDE.
La diferencia también se observa en Lectura, donde una proporción menor de estudiantes dominicanos alcanza los niveles esperados en comparación con el promedio internacional.
Además, casi ningún estudiante dominicano alcanzó los niveles más altos de desempeño en Matemáticas y Ciencias, según el informe de la OCDE.
Aumenta la brecha entre estudiantes
El informe también identifica diferencias importantes dentro del sistema educativo dominicano.
Entre 2022 y 2025 se amplió la distancia entre los estudiantes con mejores resultados y aquellos con menor desempeño en Matemáticas y Ciencias. En Lectura, en cambio, esa brecha no presentó un cambio significativo.
En comparación con 2015, la proporción de estudiantes con bajo desempeño disminuyó 12 puntos porcentuales en Ciencias. Sin embargo, aumentó cinco puntos en Lectura, mientras que en Matemáticas no registró un cambio significativo.
Más de 7,000 estudiantes participaron
Para PISA 2025 fueron evaluados 7,080 estudiantes de 257 centros educativos de República Dominicana. La muestra representa aproximadamente a 127,900 estudiantes de 15 años en el país.
Los resultados de 2025 contrastan con la mejoría registrada en la evaluación de 2022 respecto a 2018.
En aquella medición, República Dominicana obtuvo 339 puntos en Matemáticas, 351 en Lectura y 360 en Ciencias, resultados que representaron una recuperación frente a 2018.
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