ADP llama al magisterio a integrarse al inicio del año escolar 2025-2026

Santo Domingo. – El Pleno Nacional de Dirigentes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) hizo un llamado a todo el magisterio nacional a integrarse al inicio del año escolar 2025-2026, previsto para el lunes 25 de agosto, en cumplimiento del calendario oficial.

La decisión fue adoptada por unanimidad durante el 2do Pleno Nacional de Dirigentes, celebrado los días 7 y 8 de agosto en el hotel de la Cooperativa de Maestros (Coopmarena), con la participación de presidentes municipales y zonales, el Comité Ejecutivo Nacional, el Consejo Nacional de Comisarios y el Tribunal Nacional Disciplinario.

El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, aseguró que esta postura responde al compromiso del gremio con la educación dominicana, las familias y el país. Sin embargo, advirtió que el sistema educativo atraviesa una profunda crisis por déficit de infraestructura, personal y recursos.

“En nombre de nuestro compromiso con la educación, llamamos a iniciar el año escolar en la fecha establecida, pero también exigimos al Ministerio de Educación que dé respuestas inmediatas a los problemas que amenazan el desarrollo de un año lectivo exitoso”, afirmó Hidalgo.

Principales reclamos del gremio docente

En su resolución, la ADP denunció que para este período escolar persiste un déficit de más de 7,000 aulas en todos los niveles, una carencia de docentes —incluyendo maestras para nivel inicial—. Y la paralización, por más de cinco años, de unas 800 construcciones escolares.

Asimismo, señalaron que más de 2,000 centros educativos requieren reparación, remozamiento y equipamiento, mientras que la mayoría carece de materiales didácticos esenciales. Los fondos de descentralización tampoco están llegando de forma regular y oportuna, afectando la adquisición de insumos para higiene, ambientación y recursos pedagógicos.

La ADP también alertó sobre la sobrecarga laboral de los docentes debido a la sobrepoblación de las aulas, lo que dificulta la atención personalizada a la diversidad de ritmos de aprendizaje.

Otros reclamos incluyen la entrega pendiente de canchas techadas y aulas de inicial para niños de tres años, obras que llevan hasta cuatro años abandonadas.

Diálogo condicionado y acciones futuras

El Pleno Nacional resolvió dar poder al Comité Ejecutivo Nacional para conducir el proceso de diálogo con el Ministerio de Educación (Minerd). Y de ser necesario, ejecutar acciones de lucha tras evaluar el cumplimiento de los compromisos asumidos por las autoridades.

El gremio respaldó la apertura de mesas de trabajo provinciales anunciada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps García, con el objetivo de buscar soluciones concretas a la falta de cupos y espacios pedagógicos.

La ADP acompañará a las familias en su derecho constitucional (artículo 63) a exigir que el Estado garantice plazas para todos los niños y niñas. Y emplazó al gobierno central a ofrecer respuestas satisfactorias en un plazo razonable.

“Tomamos la palabra al ministro para discutir soluciones viables y urgentes que eviten que ningún niño o niña se quede fuera de las aulas. Pero si no hay cumplimiento, la ADP se reserva el derecho de actuar en defensa de la educación”, concluyó Hidalgo.