¿Qué son las áreas STEAM que el Gobierno promueve para el regreso a clases?

Santo Domingo, República Dominicana. –Este jueves, el presidente Luis Abinader encabezó la sesión de la Comisión de Seguimiento al Inicio del Año Escolar, donde se informó que en un hecho sin precedentes, más de 124,000 docentes están recibiendo formación en el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), capacitados con el apoyo de 8 mil técnicos y líderes pedagógicos en todo el país.

¿Qué son las áreas STEAM?

El enfoque STEAM es una metodología educativa que integra las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas en el proceso de aprendizaje. Su objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración entre estudiantes a través de la aplicación práctica de estos conocimientos.

Objetivo de las áreas STEAM

Este proceso formativo que impulsa el Gobierno tiene como objetivo fomentar un aprendizaje innovador e interdisciplinario desde las aulas para preparar a los estudiantes con las competencias que el país necesita.

Durante la reunión, celebrada en el salón Ercilia Pepín del Ministerio de Educación (Minerd), se pasó balance de los avances logrados en los preparativos para el regreso a clases, pautado para el próximo 25 de agosto.

Al término de la reunión, el presidente Abinader manifestó que la educación inicial en el país se ha fortalecido. Que responde a una planificación iniciada en el año 2022. Cuando el Ministerio de Educación diseñó un plan estratégico para ampliar la cobertura en este nivel.

En ese sentido explicó que a partir del 2022, se comenzaron a habilitar nuevas aulas especializadas y a formar docentes. Con perfiles adecuados para atender a niños desde los tres años. Esta planificación ha permitido que, para el nuevo año escolar, cientos de aulas estén listas y equipadas. Garantizando entornos seguros, estimulantes y apropiados para el desarrollo temprano. El jefe de Estado afirmó que durante su gestión se ha logrado triplicar la cantidad de niños y niñas en educación inicial. Lo que calificó como un «gran éxito» para el sistema educativo nacional.