Estudio por la OEI revela deficiencias en conocimiento sobre cambio climático entre estudiantes dominicanos

Un reciente estudio dirigido por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha revelado que los estudiantes dominicanos poseen un conocimiento moderado-bajo sobre el cambio climático. A pesar de la creciente preocupación por los efectos del fenómeno a nivel global y en el país, los resultados reflejan la necesidad de fortalecer la educación en esta área.

Los hallazgos fueron presentados en el informe de la Consulta a Estudiantes sobre Cambio Climático en República Dominicana, un proyecto desarrollado en cooperación con el Consejo Nacional para el Cambio Climático y Mecanismo de Desarrollo Limpio (Cnccmdl) y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación para la Calidad Educativa (Ideice).

La iniciativa busca generar información clave para diseñar políticas públicas que promuevan un mayor conocimiento sobre el cambio climático y fomenten la participación estudiantil en la lucha ambiental.

El estudio contó con la colaboración de especialistas de la OEI, la Universidad de Valencia (España) y la Academia Colombiana de Ciencias, quienes se encargaron del diseño, análisis de datos y elaboración del informe. Por su parte, el Ideice colaboró en la revisión de instrumentos, muestreo, aplicación de encuestas, recopilación de información y validación de datos. También, asesores del Cnccmdl contribuyeron en la elaboración del documento final.

La consulta se llevó a cabo entre septiembre y octubre de 2024, con la participación de 6,093 estudiantes de 341 centros educativos en 18 regionales del país. Su objetivo fue evaluar los conocimientos, actitudes y emociones de los alumnos respecto al cambio climático. Los resultados reflejan que el promedio de respuestas correctas en un cuestionario de 20 preguntas fue de apenas 3.81 sobre 10, lo que resalta la necesidad de reforzar la enseñanza del tema en el sistema educativo.

Confusión entre contaminación y cambio climático

Uno de los principales hallazgos del estudio es la confusión entre contaminación y cambio climático, lo que evidencia una brecha significativa en la comprensión del fenómeno. «Aunque la mayoría de los estudiantes muestran disposición a adoptar hábitos sostenibles en su vida cotidiana, son pocos los que participan activamente en iniciativas comunitarias para reducir el impacto ambiental», explicó la Dra. Amparo Oliver, catedrática de la Universidad de Valencia, quien estuvo a cargo de la presentación del informe.

Asimismo, la investigación destaca que un 42% de los encuestados considera que los adultos hacen poco en la lucha contra el cambio climático o que deberían hacer más. En cuanto a las emociones, predominan la preocupación y la motivación para actuar. Lo que sugiere un interés latente en participar en acciones climáticas si se les brinda la oportunidad.

Estos hallazgos subrayan la urgencia de fortalecer la educación climática en el país y de implementar acciones concretas que permitan a los jóvenes ser agentes de cambio. Con el apoyo de organismos gubernamentales y educativos.

Sobre la OEI República Dominicana

La OEI estableció su oficina en República Dominicana en 2008, y desde entonces ha implementado diversos programas y proyectos orientados a mejorar la educación y fomentar el desarrollo cultural en el país.

Entre sus primeras iniciativas destaca el Proyecto de Alfabetización y Habilitación Laboral para Jóvenes y Adultos en la región de Enriquillo, ejecutado en colaboración con el Ministerio de Educación y el Infotep, beneficiando a más de 3,000 personas en el sur del país. Actualmente, la OEI gestiona anualmente más de 40 proyectos, impactando de manera directa a cerca de 100,000 personas.