Resultados del año escolar 2023-2024: Menor abandono escolar y mayor cobertura educativa

Santo Domingo. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) presentó las estadísticas e indicadores educativos correspondientes al período o año escolar 2023-2024, resaltando avances en cobertura, reducción de abandono y eficiencia académica.

Los datos, disponibles en el portal web oficial del Minerd, fueron presentados en un acto encabezado por el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Rolando Reyes, en el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu). La publicación incluye información detallada sobre matrícula estudiantil, tasas de promoción, repitencia y abandono, así como infraestructura escolar y personal docente.

Compromiso con la transparencia y la rendición de cuentas

Rolando Reyes destacó que el Minerd trabaja para asegurar que los recursos del sistema educativo tengan un impacto positivo en la calidad educativa. “Nuestro compromiso no solo es con la transparencia en la gestión pública, sino también con el uso eficiente del 4 % del PIB destinado a la educación”, afirmó.

Reyes subrayó que las mejoras reportadas son posibles gracias al fortalecimiento de programas estratégicos que buscan mejorar los niveles de retención y cobertura en todas las etapas educativas.

Incremento en la cobertura educativa y retención escolar

El director de Información y Estudios Estratégicos, Manaury Valerio, presentó un análisis de los indicadores más relevantes. Informó que durante el período escolar 2023-2024, la matrícula total alcanzó 2,617,801 estudiantes. Por niveles, se registraron:

• Nivel inicial: 383,400 estudiantes.
• Nivel primario: 1,165,388 estudiantes.
• Nivel secundario: 863,765 estudiantes.
• Subsistema de adultos: 205,248 estudiantes.

Valerio resaltó un crecimiento sostenido en la cobertura educativa. La tasa neta de cobertura en el nivel inicial aumentó al 59.9 % (3.4 puntos más que el año anterior), mientras que en el nivel primario alcanzó 92.6 %, y en el nivel secundario, 70.7 %, con aumentos respecto al período anterior.

Reducción del abandono y repitencia escolar

Los indicadores de eficiencia interna muestran progresos significativos. En el nivel primario, el 93.3 % de los estudiantes fueron promovidos, un 2.0 % abandonó y un 4.7 % reprobó. En el nivel secundario, el 88.1 % de los alumnos avanzaron, mientras que un 4.9 % abandonó y un 7 % no aprobó.

Asimismo, la tasa de sobreedad disminuyó, registrando 4.5 % en el nivel primario y 6.1 % en el secundario, evidenciando un avance hacia la normalización del tránsito escolar.

En el período 2023-2024, se matricularon 15,755 estudiantes con discapacidad en diferentes niveles y modalidades, lo que refleja un esfuerzo por garantizar una educación inclusiva. Del total de estudiantes, el sector público representa el 77.6 %, con más de dos millones de alumnos registrados.

Acceso a información educativa actualizada

El Ministerio invita a la ciudadanía a consultar las estadísticas completas en su portal oficial (ministeriodeeducacion.gob.do), donde se encuentran tableros interactivos para análisis y descarga. Esta iniciativa reafirma el compromiso del Minerd con la transparencia, la inclusión y el fortalecimiento del sistema educativo dominicano.

Con estas estadísticas, el Minerd enfatiza su objetivo de proporcionar una educación de calidad, equitativa y accesible para todos los dominicanos, fortaleciendo la colaboración entre la comunidad educativa y los diversos actores sociales.